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3e année
- Fonds / Collection
- École George V School = École King George V School
- Description Level
- Document
- GMD
- documents iconographiques
- Date
- 1961-1962
- Scope and Content
- Photographie de la classe de 3e année de l'école King George V School prise à l'intérieur devant un dessin de J. H. Baxter. Dans la première rangée on peut reconnaître: Richard Burling, Irene Dunlop, Kenneth Voky, Ruth Burling, ? et Mme V. Cuthbertson. Dans la deuxième rangée on reconnaît Margaret …
- Date
- 1961-1962
- GMD
- documents iconographiques
- Fonds / Collection
- École George V School = École King George V School
- Description Level
- Document
- Fonds No.
- 0304
- Reference No.
- SHSB 10183
- Physical Description
- document iconographique: photographie; n&b, 25,5 x 20 cm
- Physical Condition
- La photographie est déchirée dans un coin.
- Custodial History
- Ce document a été mis en exposition dans les couloirs de l'école George V School avant d'être remise à la Société historique de Saint-Boniface.
- Scope and Content
- Photographie de la classe de 3e année de l'école King George V School prise à l'intérieur devant un dessin de J. H. Baxter. Dans la première rangée on peut reconnaître: Richard Burling, Irene Dunlop, Kenneth Voky, Ruth Burling, ? et Mme V. Cuthbertson. Dans la deuxième rangée on reconnaît Margaret Campbell, ?, ?, Robert Cawson, ? et Edward Hoffman. Dans la troisième rangée on voit Alex Le Masieur, ?, ?, Erika De Vehe, Margaret Godson, Sharen Lagae, ? et dans la 4e rangée ?, ?, Kenneth Normand, Gaetano Spano, ?, ?, Vincent Spano et ?. En plus de ces élèves, la classe de 3e comptait les élèves suivants: David Brown, Kathleen De Groot, Harold Duncan, George Fone, Bobby Halpin, Gordon Haywood, Brian Knowalchuk, George Labelle, Georgina Labelle, Ralph Martin, Horst Schmiesing, Richard Vanderbos, Kenneth Vokey, Brad Helbrick, Jean Chapman, et Danny Timmerman.
- Access Restriction
- Ouvert. Ce document est disponible sans restrictions.
L'autorisation du service des archives est requise pour toute reproduction.
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